Este proyecto sobre el tema de “Burdeos, Puerto de la Luna” se puede trabajar con alumnos de secundaria y bachillerato.
Objetivos
Descubrir qué es el patrimonio mundial a través del ejemplo bordelés de “Burdeos, Puerto de la Luna”.
- Desarrollar el espíritu crítico: ¿qué es lo que hace que algo sea patrimonio?
- Emitir una opinión, justificar, debatir y posicionarse.
- Conocer los centros culturales y el patrimonio bordelés a través de este hilo conductor.
- Favorecer la implicación de los alumnos mediante una escenificación.
¿A quién se dirige?
Alumnos de secundaria y bachillerato
Desarrollo del proyecto
Los alumnos deberán ponerse en la piel de una comisión de expertos del patrimonio mundial, encargada de valorar qué aspectos del bien “Burdeos, Puerto de la Luna” cumplen con los requisitos para ser declarado Patrimonio de la Humanidad.
Llevarán a cabo una investigación para analizar estos aspectos y contribuir a la mejora, el conocimiento y la puesta en valor del patrimonio. Para ello, deberán entender los motivos de su inclusión en el Patrimonio de la Humanidad y desplazarse personalmente para conocer la ciudad e informarse en sus centros culturales.
El “cuaderno de investigación de la comisión” les guiará a través de los diferentes sitios y les ayudará a observar, hacerse preguntas y esclarecer los criterios del valor universal excepcional. Esta mecánica fomenta una participación activa, poniéndolos en situación y acompañándolos a la hora de reflexionar.
El proyecto consta de varios apartados que el profesor dispondrá como mejor estime, dándole así toda la profundidad que quiera al proyecto; desde medio día a varios días, todo es posible...
Planificar la visita
Consulte toda la información sobre el proyecto en el padlet correspondiente y contacte con la profesora asignada a secundaria y bachillerato en el MusBA: laurence.ducq@ac-bordeaux.fr.
Previa reserva por email musba-publics@mairie-bordeaux.fr o por teléfono +33 5 56 10 25 25.
